Contexto
En esta tarea analizarás un fragmento adaptado de un texto legal de la antigua Mesopotamia con el objetivo de comprender qué problema social intentaba resolver y qué nos dice ese texto sobre la sociedad que lo creó. El trabajo se realizará de forma individual y el resultado podrá presentarse en el formato que mejor se adapte a tus posibilidades (documento escrito, esquema visual, presentación breve, audio explicativo o infografía sencilla), siempre que recoja los elementos solicitados.
El producto final deberá entregarse al profesorado en mano o a través del aula virtual/plataforma educativa que se utilice en el centro, dentro del plazo indicado.
Fase 1 – Lectura y primera identificación
- Leer detenidamente el fragmento proporcionado.
- Subrayar o anotar palabras que indiquen normas, castigos, acuerdos o prohibiciones.
- Identificar si el texto habla de comercio, familia, propiedad, delitos u otros aspectos sociales.
Fase 2 – Análisis guiado del contenido
Utilizar el guion de análisis facilitado.
Responder a preguntas como:
- ¿Quién establece la norma?
- ¿A quién afecta?
- ¿Qué problema intenta solucionar?
- Relacionar de forma general con alguna norma actual que conozcas.
Fase 3 – Síntesis y elaboración del producto final
Elaborar un documento o formato libre que incluya:
- Explicación breve de la norma encontrada.
- Problema social que intenta resolver.
- Qué información aporta sobre la sociedad mesopotámica.
- Una breve reflexión personal.
Producto final esperado
Un documento de síntesis en formato abierto (texto, esquema, audio, presentación o similar) que explique:
- Qué norma aparece.
- Qué problema regula.
- Qué revela sobre la sociedad mesopotámica.
- Una breve conclusión personal.
Autoría y licencia: 2026 [Martín García Noguera] — CC BY-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/