Competencias clave

Competencia en comunicación lingüística (CCL):
El alumnado desarrolla la capacidad de comprender y producir mensajes orales y escritos en inglés en contextos sencillos relacionados con la búsqueda de empleo. A través de la elaboración de un currículum, la preparación de una presentación profesional y la simulación de una entrevista de trabajo, el alumnado practica el uso del idioma en situaciones comunicativas reales.

Competencia digital (CD):
El alumnado utiliza herramientas digitales para elaborar documentos como el currículum vitae, consultar recursos en línea y visualizar materiales audiovisuales relacionados con entrevistas de trabajo. También puede grabar y compartir producciones orales como parte de la tarea final.

Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA):
Las actividades fomentan la autonomía del alumnado adulto, la reflexión sobre sus propias habilidades y experiencias profesionales y el desarrollo de estrategias para mejorar su comunicación en contextos laborales.

Competencia emprendedora (CE):
El recurso promueve la iniciativa personal y la preparación para el mundo laboral, ayudando al alumnado a identificar sus capacidades, presentar su perfil profesional y desenvolverse en situaciones básicas de búsqueda de empleo.

Competencias específicas y criterios de evaluación

Competencias específicas y criterios de evaluación
CE1. Comprender e interpretar el sentido general y la información específica de textos orales y escritos sencillos relacionados con situaciones cotidianas y profesionales.

Criterios de evaluación

CE1.1 Comprender información básica en textos orales y escritos sencillos relacionados con el ámbito laboral, como presentaciones personales o entrevistas de trabajo.

CE1.2 Identificar información relevante en materiales audiovisuales sencillos, como vídeos de entrevistas de trabajo en inglés.

CE2. Producir textos orales y escritos breves y sencillos, utilizando estructuras básicas y vocabulario adecuado para comunicarse en situaciones habituales.

Criterios de evaluación

CE2.1 Elaborar textos breves y sencillos relacionados con la presentación personal y profesional, como un currículum vitae o una breve descripción del perfil profesional.

CE2.2 Participar en intercambios comunicativos sencillos utilizando expresiones básicas para presentarse, describir experiencia o hablar de habilidades profesionales.

CE3. Interactuar en situaciones comunicativas básicas utilizando estrategias simples para iniciar, mantener y finalizar conversaciones.

Criterios de evaluación

CE3.1 Participar en diálogos sencillos simulando situaciones del ámbito laboral, como una entrevista de trabajo.

CE3.2 Utilizar estrategias básicas de interacción, como responder preguntas, pedir aclaraciones o utilizar expresiones de cortesía en contextos comunicativos sencillos.

Saberes básicos
A. Comunicación

Comprensión de textos orales y escritos sencillos relacionados con situaciones cotidianas y profesionales.
Estrategias básicas para comprender información esencial en materiales audiovisuales sencillos.
Producción de textos breves y simples para describir información personal, formación, experiencia y habilidades.
Interacción oral en situaciones comunicativas básicas, como presentaciones personales o entrevistas de trabajo.

B. Plurilingüismo

Uso de vocabulario básico relacionado con el ámbito laboral: información personal, estudios, experiencia profesional y habilidades.
Reconocimiento y uso de estructuras simples para presentarse, describir experiencia y hablar de habilidades.

C. Interculturalidad

Conocimiento de situaciones comunicativas habituales en el mundo laboral, como la elaboración de un currículum o la participación en una entrevista de trabajo.
Desarrollo de actitudes de respeto y apertura hacia otras lenguas y culturas en contextos profesionales.