Bienvenido/a a la sección técnica de este REA. Esta propuesta didáctica ha sido diseñada bajo el marco del Aprendizaje Basado en Retos (ABR), enfocada específicamente a las necesidades del alumnado de Educación Secundaria de Personas Adultas (ESPAD II).
El objetivo principal no es solo la transmisión de saberes sobre anatomía y nutrición, sino la capacitación del estudiante para tomar decisiones críticas sobre su propia salud en un entorno real y cotidiano. A través de dos tareas competenciales conectadas ("El detective del súper" y "Plan de bienestar 360"), el alumnado transitará desde la observación de un producto hasta la comprensión sistémica del cuerpo humano.
En los siguientes apartados encontrarás la hoja de ruta completa para implementar este recurso con éxito:
- Referencias Curriculares: El mapa que vincula los saberes básicos de Biología y Tecnología con las competencias clave (STEM, CD, CPSAA) de la normativa vigente.
- Temporalización: Una propuesta flexible de tres semanas diseñada para la modalidad a distancia o semipresencial.
Estrategia de Evaluación: Un enfoque de evaluación formativa y sumativa que pone el foco en el proceso y en la creación de productos finales tangibles (informes y planes de salud). - Recomendaciones para el Aula: Consejos prácticos sobre acompañamiento, accesibilidad y dinamización para maximizar el éxito de tu alumnado.
- Nota para la reutilización: Este recurso es abierto (CC BY-SA). Te animamos a adaptar los casos de estudio (Manuel, Lucía y Jorge) a las realidades sociolaborales específicas de tu centro o zona geográfica.