Referencias Curriculares
Competencias clave
- Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería. (STEM)
- Competencia digital (CD)
- Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
- Competencia en comunicación lingüística (CCL)
Competencias específicas y criterios de evaluación
| CE1. Resolver problemas y situaciones relacionados con la física y la química, aplicando las leyes y teorías científicas adecuadas, para comprender y explicar los fenómenos naturales y evidenciar el papel de estas ciencias en la mejora del bienestar común y en la realidad cotidiana. | |
| Criterios de evaluación |
CE1.1 Aplicar leyes y teorías científicas en el análisis de fenómenos fisicoquímicos cotidianos, comprendiendo las causas que los producen y explicándolas utilizando diversidad de soportes y medios de comunicación. CE1.3 Identificar situaciones problemáticas en el entorno cotidiano, emprender iniciativas y buscar soluciones sostenibles desde la física y la química, analizando críticamente el impacto producido en la sociedad y el medioambiente. |
| CE3. Manejar con propiedad y solvencia el flujo de información en los diferentes registros de comunicación de la ciencia como la nomenclatura de compuestos químicos y la seguridad en el trabajo experimental, para la producción e interpretación de información en diferentes formatos y a partir de fuentes diversas. | |
| Criterios de evaluación |
CE3.2 Nombra y formula correctamente sustancias simples, iones y compuestos químicos inorgánicos utilizando las normas IUPAC, como parte de un lenguaje integrador y universal para toda la comunidad científica. CE3.4 Poner en práctica los conocimientos adquiridos en la experimentación científica en laboratorio o campo, incluyendo el conocimiento de sus materiales y su normativa básica de uso, así como de las normas de seguridad propias de estos espacios, y comprendiendo la importancia en el progreso científico y emprendedor de que la experimentación sea segura, sin comprometer la integridad física propia ni colectiva. |
Saberes básicos
A. Enlace químico y estructura de la materia
- Nomenclatura de sustancias simples, iones y compuestos químicos inorgánicos: composición y aplicaciones en la vida cotidiana.
B. Reacciones químicas
- Leyes fundamentales de la química: relaciones estequiométricas en las reacciones químicas y en la composición de los compuestos.
- Clasificación de las reacciones químicas: relaciones que existen entre la química y aspectos importantes de la sociedad actual, concretamente la conservación del medioambiente a través de la gestión de residuos y las medidas de seguridad a tener en cuenta en el uso de sustancias químicas.
| Bloque / Elemento | Tarea competencial 1 · Inventario de productos químicos del taller de fotografía | Tarea competencial 2 · Guía de seguridad para el uso de productos de limpieza |
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| Competencias clave | ||||
| CMCT – Competencia matemática y en ciencia y tecnología (STEM) | X | X | ||
| CCL – Competencia en comunicación lingüística | X | X | ||
| CD – Competencia digital | X | |||
| CPSAA – Competencia personal, social y de aprender a aprender | X | X | ||
| Competencias específicas y criterios de evaluación | ||||
| CE1. Resolver problemas y situaciones relacionados con la física y la química, aplicando las leyes y teorías científicas adecuadas, para comprender y explicar los fenómenos naturales y evidenciar el papel de estas ciencias en la mejora del bienestar común y en la realidad cotidiana. | X | X | ||
| CE3. Manejar con propiedad y solvencia el flujo de información en los diferentes registros de comunicación de la ciencia como la nomenclatura de compuestos químicos y la seguridad en el trabajo experimental, para la producción e interpretación de información en diferentes formatos y a partir de fuentes diversas. | X | X | ||
| Saberes básicos | ||||
| A. Enlace químico y estructura de la materia: Nomenclatura de sustancias simples, iones y compuestos químicos inorgánicos: composición y aplicaciones en la vida cotidiana. | X | X | ||
| B. Reacciones químicas: Leyes fundamentales de la química: relaciones estequiométricas en las reacciones y en la composición de los compuestos. | X | |||
| B. Reacciones químicas: Clasificación de las reacciones químicas: relaciones que existen entre la química y aspectos importantes de la sociedad actual, concretamente la conservación del medioambiente a través de la gestión de residuos y las medidas de seguridad a tener en cuenta en el uso de sustancia químicas. | X | X | ||