Entramos en acción
A continuación encontrarás las tareas competenciales que te ayudarán a aplicar lo que sabes y/o a aprender haciendo. En cada una se indican los saberes básicos que te pueden servir para completarla. Recuerda que puedes consultar el material de estudio cuando lo necesites.
Tarea 1: Inventario de productos químicos del taller de fotografía
Saberes básicos tarea 1:
- Nombrar y formular con la nomenclatura IUPAC sustancias simples, iones y compuestos químicos inorgánicos.
- Conocer la composición y aplicaciones en la vida cotidiana de las sustancias inorgánicas.
Descripción tarea 1:
Al abrir un armario del local, te encuentras una serie de botellas y recipientes que contienen productos químicos con las etiquetas deterioradas (en algunas se lee el nombre del compuesto que contienen, en otras solo se ve la fórmula y muchos de los nombres están desactualizados). Tu labor consiste en escribir los nombre según la nomenclatura actual descrita por la IUPAC y realizar un inventario y clasificación de los compuestos según el modelo de la gestora de residuos, para que puedan saber qué es lo que van a retirar y aplicar la normas de seguridad adecuadas.
Material propuesto tarea 1:
- Material de estudio: Píldoras formativas sobre nomenclatura actualizada IUPAC en forma de vídeos.
- Material de estudio: Clasificación de los compuestos químicos inorgánicos, con indicación de sus prefijos y sufijos IUPAC, como documento en formato pdf.
- Actividad: Ejercicios interactivos de autoevaluación: Nomenclatura tradicional frente a las normas IUPAC actuales, en un cuestionario para practicar antes de realizar el inventario.
- Actividad: Redacción del inventario: Se proporcionará un modelo del inventario para presentar a la gestora de residuos como documento de texto.
Tarea 2: Guía de seguridad para el uso de productos químicos
Saberes básicos tarea 2:
- Conocer las leyes fundamentales de la química, estableciendo relaciones estequiométricas en las reacciones químicas y len la composición de los compuestos.
- Clasificar las reacciones químicas, estableciendo la relación entre la química y aspectos importantes de la sociedad actual, concretamente la conservación del medioambiente a través de la gestión de residuos y las medidas de seguridad a tener en cuenta en el uso de sustancias químicas.
Descripción tarea 2:
En otro armario, hay almacenados diversos productos químicos de uso común. La supervisora te indica que están en buen estado y debes utilizarlos para la limpieza del local, pero hay muchos de diferente procedencia, por lo que te comenta que previamente a su uso, hay que determinar si su mezcla entraña algún peligro, ya que ha habido accidentes previos. Debes elaborar una "Guía de seguridad en el uso de productos de limpieza", que contenga el nombre común y el asignado por la IUPAC para cada producto, así como los posibles riesgos derivados de la mezcla de los mismos. La precisión en el uso de la nomenclatura IUPAC en esta guía permitirá a cualquier persona que acceda al cuarto identificar qué productos son incompatibles entre sí y cómo deben almacenarse de forma segura.
Material propuesto tarea 2:
- Material de estudio: Vídeos explicativos sobre los riesgos derivados de las reacciones entre productos de limpieza.
- Material de estudio: Guías profesionales sobre los riesgos en el uso de productos de limpieza, documentos pdf e infografías.
- Actividad: Cuestionario sobre reacciones perjudiciales al mezclar productos de limpieza.
- Actividad: Tarea práctica de clasificación: Identificar las sustancias químicas en cada producto de limpieza encontrado en el local y los posibles riesgos y las incompatibilidades al mezclarlos, se deberá realizar una infografía que sirva de guía visual de los riesgos con la información recopilada.
Además de los distintos materiales que se te proporcionarán junto a cada tarea para poder realizarla, que están diseñados para facilitarte toda la información que necesitas en cada momento, puedes consultar cuando así lo creas necesario los contenidos y actividades propios de las unidades de 1º bachillerato Física y Química "Formulación y nomenclatura de compuestos químicos inorgánicos" y "Reacciones químicas: estequiometría y aplicaciones".