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4.2 Temporalización

Fase / Tarea Objetivo Temporalización
Bloque 1 · Inicio y motivación
Presentación: El Problema de Elena  Contextualizar el proyecto mediante una situación real (lectura del caso) para generar empatía y relevancia.. 15min (asíncrona)
Activación: ¿Qué sabemos de la factura? Lluvia de ideas y debate sobre la factura de la luz real de los alumnos para detectar conocimientos previos y errores comunes. 20 min (asíncrona)
El Reto: La Misión del Detective Presentar el producto final (el Informe de Mejora) y los roles de trabajo, motivando a través de la gamificación.

10 min

(asíncrona)

Hoja de Ruta: ¿Cómo lo haremos?Explicar la secuencia de tareas (Tarea 1 y Tarea 2) y los criterios con los que serán evaluados. Explicar la secuencia de tareas (Tarea 1 y Tarea 2) y los criterios con los que serán evaluados.

10min

(asíncrona)

Bloque 2 · Desarrollo competencial
Fase 2.1: Tarea 1 - "El Detective" Aprender a identificar potencias (P) y calcular el consumo energético (E = P · t) de los electrodomésticos de Elena. 45–60 min (asíncrona)
Fase 2.2: Saberes en Acción (I) Representar el proceso de auditoría mediante esquemas visuales (Napkin) y completar el inventario de consumo. 60–90 min (asíncrona)
Fase 2.3: Tarea 2 - "El Plan de Mejora" Analizar etiquetas energéticas, proponer el cambio a tecnología LED y evaluar el ahorro económico. 45–60 min (asíncrona)
Fase 2.4: Saberes en Acción (II) Calcular el impacto ambiental del plan de mejora (Huella de CO2) y su equivalencia en "árboles salvados". 45–60 min (asíncrona)
Fase 2.5: Producto Final Redactar el informe definitivo de recomendaciones para Elena consolidando todos los aprendizajes. 60 min (asíncrona)
Bloque 3 · Cierre y evaluación
Autoevaluación reflexiva Revisar el trabajo realizado, comprobar la corrección de los cálculos y reflexionar sobre el aprendizaje. 20–30 min (asíncrona)
Entrega y retroalimentación Entregar el informe final y recibir feedback del docente para posibles mejoras. 30 min (asíncrona) + 20 min (síncrona opcional)

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