Referencias Curriculares

Competencias clave

CE11: Comprender e interpretar el sentido general y los detalles más relevantes de textos orales, escritos y multimodales sobre temas cotidianos y de relevancia personal.
Criterios de evaluación	CE11.1. Extraer información global y específica en mensajes sobre planes y servicios turísticos (vuelos, hoteles, monumentos). CE11.2. Interpretar instrucciones y señales visuales en entornos de transporte (mapas y horarios).
CE12: Producir textos orales, escritos y multimodales comprensibles, coherentes y estructurados, para comunicar planes e intenciones.
Criterios de evaluación	CE12.1. Redactar textos breves (correos electrónicos) con un registro adecuado para realizar consultas y confirmar servicios. CE12.2. Expresar oralmente planes futuros y propósitos, utilizando conectores temporales y una pronunciación inteligible.
CE13: Interactuar con otras personas de manera oral y escrita, utilizando estrategias de cortesía y negociación para resolver situaciones comunicativas.
Criterios de evaluación	CE13.1. Participar en situaciones de comunicación mediada (escrita u oral) para intercambiar información y llegar a acuerdos de planificación. CE13.2. Aplicar estrategias de cortesía básica y fórmulas de tratamiento adecuadas al contexto (agencia de viajes / compañero de viaje).

1. Gramática

Present Continuous (plans), be going to (intentions), comparativos (cheaper, better), y estructuras de sugerencia (Let’s, Shall we, Why don’t we).

2. Léxico

Transporte urbano, alojamiento, lugares de interés turístico y expresiones de cortesía en correos electrónicos.

3. Fonética

Entonación de frases interrogativas y sugerencias en audios.

Mapa de relación entre la tarea, competencias y saberes básicos
Bloque / Elemento	Tarea competencial 1 · El presupuesto en la agencia	Tarea competencial 2 · Mi guía en 48 horas
Competencias clave
CCL – Competencia en comunicación lingüística	X	X
CP – Competencia plurilingüe	X	X
CD – Competencia digital	X	X
CE - Competencia emprendedora	X
Competencias específicas y criterios de evaluación
CE11.1. Extraer información global y específica en mensajes sobre planes y servicios turísticos (vuelos, hoteles, monumentos).	X	X
CE11.2. Interpretar instrucciones y señales visuales en entornos de transporte.		X
CE12.1. Redactar textos breves (correos electrónicos) con un registro adecuado para realizar consultas y confirmar horarios.	X
CE12.2. Expresar oralmente planes futuros y propósitos, utilizando conectores temporales y una pronunciación inteligible.		X
CE13.1. Participar en situaciones de comunicación mediada (escrita u oral) para intercambiar acuerdos de planificación.	X
CE13.12 Aplicar estrategias de cortesía básica y fórmulas de tratamiento adecuadas al contexto (agencia de viajes / acompañante).	X	X
Saberes básicos
E.6 Unidades lingüísticas de uso común: Present Continuous (planes), be going to (intenciones), comparativos (cheaper, better), y estructuras de sugerencia (Let’s, Shall we, Why don’t we).		X
E.7 Vocabulario: transporte urbano, alojamiento, lugares de interés turístico y expresiones de cortesía en correos electrónicos.	X	X
E.8 Fonética: Entonación de frases interrogativas y sugerencias en audios.		X