4.2 Temporalización | Laboratorio de identidad: el rastro de nuestro ADN

Fase / Tarea	Objetivo	Temporalización
Bloque 1 · Inicio y motivación
Presentación del caso de Andrés	Conectar al alumno con el contexto personal y social de Andrés. Explicar objetivos, producto esperado (informe) y criterios de logro.	20–30 min (asíncrona)
Presentación de conceptos básicos de genética y de los procedimintos asociados.	Analizar los datos del caso: Presentación de los procedimientos para resolver problemas de la Primera Ley de Mendel y de las herramientas necesarias para el análisis de los resultados que de dichas leyes se derivan.	50–60 min (asíncrona)
Bloque 2 · Desarrollo competencial
Resolución y planteamiento de problemas de genética utilizando la tabla de Punnett y la ley de Laplace.	Realizar cruces genotípicos y obtener porcentajes genotípicos y fenotípicos para llegar a conclusiones documentadas	55–60 min (asíncrona)
Estudio de los datos aportados por Andrés.	Estudiar los datos aportados por Andrés y redactar el primer informe. Proponer nuevos estudios genotípos y fenotípicos para definir con más precisión la conclusión buscada.	60–90 min (asíncrona)
Redacción del informe	Elaborar un informe digital con todos los datos fenotípicos y posibles genotipos asociados a los caracteres estudiados con las probabilidades correspondientes.	60 min (asíncrona)
Bloque 3 · Cierre y evaluación
Autoevaluación reflexiva	Revisar el trabajo realizado, comprobar la corrección de los cálculos y reflexionar sobre el aprendizaje.	20–30 min (asíncrona)
Entrega y retroalimentación	Entregar el informe final y recibir feedback del docente para posibles mejoras.	30 min (asíncrona) + 20 min (síncrona opcional)