Al inicio de la secuencia
- Cuestionario breve (5–8 ítems): funciones del agua y papel de sales (conceptual, sin cálculo).
- Mini-tarea de arranque: 5 líneas explicando una situación cotidiana (hidratación/calambres) con vocabulario biológico (para detectar nivel de lenguaje científico).
Durante la secuencia
- Microevidencia T1: tabla “propiedad del agua → función → ejemplo biológico”.
- Microevidencia T2: tabla “sales insolubles/solubles → función → relación con salud” (sin guiar la solución exacta del informe final).
- Rúbrica breve de proceso (checklist): estructura mínima del informe, uso de fuentes, terminología.
Al final de la secuencia
- Producto final T1: Informe científico estructurado (2–4 páginas) + rúbrica.
- Producto final T2: Informe científico estructurado (2–4 páginas) + rúbrica en tabla.
- Autoevaluación reflexiva (5–7 ítems): qué he mejorado, qué evidencia demuestra mi comprensión, qué revisaría.