4.2 Temporalización | LAS CLAVES DEL FEUDALISMO. DE LA PIRÁMIDE SOCIAL AL SIGLO XXI

Fase / Tarea	Objetivo	Temporalización
Bloque 1 · Inicio y motivación
Introducción y enfoque	Conectar con la idea de cómo se organizaba el mundo antes de los estados modernos, explicar los criterios de evaluación y la tarea final	20–30 min (asíncrona)
La vida en la aldea: la sociedad feudal y la Iglesia	Realización del cuestionario sobre la sociedad feudal para asentar conceptos básicos y visionado del vídeo y análisis de la importancia de la Iglesia como eje vertebrador de la vida medieval.	60–90 min (asíncrona)
Bloque 2 · Desarrollo competencial
El románico: cultura en movimiento	realización de la hoja de actividades con material complementario y el ejercicio de rellenar huecos sobre el arte Románico.	40-50 min. (asíncrona)
		60–90 min (asíncrona)
La vida en el feudo	Realización de la tarea de 4 pasos sobre el feudo (identificación de partes, economía, vida del campesino y justicia señorial).	40-60 min (asíncrona)
El contrato de vasallaje	Visionado del vídeo y análisis y resolución de la tarea adjunta sobre el vasallaje (el contrato entre nobles: homenaje y investidura).	40-60 min, (asíncrona)
Bloque 3 · Cierre y evaluación
Reflexión: la Edad Media versus la actualidad	Redacción de 15 líneas comparando la sociedad medieval y la actual. Fomentar el pensamiento crítico sobre derechos, movilidad social y tecnología.	30–40 min (asíncrona)
Entrega y retroalimentación	Autoevaluación de los conceptos aprendidos. Entregar el informe final y recibir feedback del docente para posibles mejoras.	30 min (asíncrona) + 20 min (síncrona opcional)