La secuencia se ha diseñado con enfoque andragógico y aplica un aprendizaje que conecta saberes de distintos ámbitos de la ESPAD (Científico-Tecnológico, Comunicación y Social), además de competencias transversales (digital, cívica, social y lingüística). La tarea proporciona los conocimientos sobre el funcionamiento de las instituciones europeas, los derechos de ciudadanía y las herramientas oficiales que existen para buscar empleo y formación en otros países de la Unión Europea. La comunicación escrita en formato de informe y el manejo de herramientas digitales, serán fundamentales en la elaboración de un recurso práctico que sirva como guía clara y útil para cualquier persona. 

La secuencia se ha diseñado con enfoque andragógico y aplica un aprendizaje con propósito que conecta saberes de distintos ámbitos de la ESPAD (Social y Comunicación), además de competencias transversales (digital, cívica, social y lingüístico). La tarea analiza cómo  la Unión Europea influye de forma directa en el entorno más cercano a través de proyectos financiados con fondos europeos. El objetivo es que el alumnos sea capaz de identificar una inversión real, comprender qué problema aborda, a quién beneficia y qué valores europeos refleja, desarrollando una pequeña labor de investigación, reflexión y argumentación de la acción pública europea en tu municipio.