Saberes básicos

• Reflexión y análisis de los componentes del hecho comunicativo: grado de formalidad de la situación, propósitos comunicativos e interpretación, importancia del canal, del lenguaje no verbal.
• Secuencias textuales argumentativas de producción, comprensión y análisis crítico de textos escritos.
• Los géneros discursivos. Procesos de alfabetización mediática.
• Producción escrita. Planificación, redacción, revisión y edición en diferentes soportes de textos de cierta complejidad. Desarrollo de usos de la escritura para la organización del pensamiento: toma de notas, esquemas, mapas conceptuales, definiciones, resúmenes, etc.
• Mecanismos de cohesión. Conectores textuales distributivos, de orden, contraste, explicación, causa, consecuencia, condición e hipótesis.
• Corrección lingüística y revisión ortográfica y gramatical de textos de cierta extensión y complejidad.
• Uso de tecnologías digitales para fomentar un enfoque activo y autónomo sobre el aprendizaje.
• Lectura autónoma y guiada de obras del patrimonio literario castellano.