| Fase / Tarea | Objetivo | Temporalización |
|---|---|---|
| Bloque 1 · Inicio y motivación | ||
| Presentación del proyecto: Voyageur responsable | Conectar con el contexto del turismo sostenible, explicar objetivos y el producto final (infografía). | 20–30 min (asíncrona) |
| Activación: Foro "Voces en la red". | Compartir experiencias previas sobre viajes y detectar conocimientos lingüísticos previos. | 45–60 min (asíncrona) |
| Bloque 2 · Desarrollo competencial | ||
| Material de estudio: El imperativo y vocabulario. | Diseñar la infografía con 5 consejos para un viajero responsable usando el imperativo. | 45–60 min (asíncrona) |
| Organización de la cesta de la compra | Proponer diferentes combinaciones de compra aprovechando descuentos y valorar su idoneidad nutricional. | 60–90 min (asíncrona) |
| Redacción del informe | Elaborar un informe digital con el presupuesto, ejemplos de cestas y descripción de los cálculos. | 60 min (asíncrona) |
| Bloque 3 · Cierre y evaluación | ||
| Autoevaluación reflexiva | Revisar la infografía final mediante una lista de cotejo y reflexionar sobre el uso del imperativo y el vocabulario aprendido. | 20–30 min (asíncrona) |
| Entrega y retroalimentación | Subir el archivo final (PDF) a la plataforma y recibir el feedback del docente basado en la rúbrica. | 30 min (asíncrona) |
Le français en un clic
4.2 Temporalización
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