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Tarea 2: Equilibrio bajo presión

Equilibrio bajo presión

Contexto

Imagen contextual
Raquel Boronat Gil con Gemini IA. Equilibrio bajo presión (CC BY-SA)

Existen épocas en las que las exigencias del trabajo se suman a responsabilidades familiares urgentes, generando una sensación de alerta constante. El cuerpo reacciona de forma evidente: el ritmo cardíaco aumenta, la respiración se acelera y los músculos permanecen en tensión, como si estuviéramos permanentemente preparados para una carrera que nunca termina. Esta respuesta interna, aunque útil en momentos de peligro real, requiere de un sistema de control que permita al organismo regresar a la calma y recuperar la energía invertida.

A largo plazo, mantener este estado de "alerta" afecta directamente a la salud glandular y muscular. Conocer qué sustancias químicas se están liberando en nuestra sangre y cómo nuestros órganos están respondiendo a ese ritmo frenético es el primer paso para tomar el control de nuestro propio bienestar. Gestionar el estrés no es solo una actitud mental, es una gestión biológica de nuestra propia energía y salud.

Saberes básicos: 

  • El sistema glandular o endocrino: principales glándulas y funciones de las hormonas (adrenalina, insulina, cortisol).
  • El aparato locomotor: interacción entre huesos y músculos en la ejecución de la respuesta motora.
  • Coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino para el mantenimiento de la salud.

Material de estudio propuesto:

  • Píldora formativa (Estudio): "Mensajeros internos: cómo influyen las hormonas en nuestras acciones".
  • Infografía animada (Estudio): "Huesos y músculos: el equipo que nos permite actuar".
  • Guía práctica (Actividades): "Técnicas de relajación y ergonomía: herramientas para recuperar la calma".

Tarea a realizar: "Manual de recuperación corporal"

Vas a elaborar un "Plan de Autocuidado" o una "Guía de Respuesta Corporal" para uso personal. Elige el soporte que mejor te vaya: un documento escrito, una presentación visual o un mural digital.

Pasos sugeridos:

  • El mapa de la alerta: Identifica qué síntomas físicos notas en tu cuerpo durante un pico de estrés y qué glándulas u hormonas son las responsables de esas sensaciones (Saberes implicados: Sistema endocrino, adrenalina y cortisol).
  • La respuesta física: Explica cómo interactúan tus músculos y huesos cuando el cuerpo está en tensión y qué consecuencias tiene el mantenimiento de esa postura a largo plazo (Saberes implicados: Aparato locomotor).
  • Acciones de retorno: Propón al menos tres hábitos o ejercicios (basados en la relajación o la ergonomía) que ayuden a "avisar" al sistema nervioso y hormonal de que el peligro ha pasado y es momento de descansar (Saberes implicados: Coordinación nervioso-endocrina y salud).

Tarea: Elaboración de una presentación

Al terminar la Tarea 2, deberás realizar una presentación, con el programa que estimes oportuno, titulada "Plan de Autocuidado". En ella deberás indicar, al menos, los siguientes puntos:

  • Síntomas que presenta el Sistema Nervioso en las situaciones de estrés.
  • Síntomas que presenta el Sistema Endocrino en las situaciones de estrés.
  • Propón, al menos, 5 hábitos saludables y 5 actividades físicas que intenten:
    • Primero: evitar llegar a la situación de estrés
    • Segundo: disminuir el estrés cuando ya haya aparecido

Una vez que completes la presentación, debes grabar el documento en un archivo pdf con el nombre: TuNombre_TuPrimerApellido_TuSegundoApellido_PlanAutocuidado.pdf

Para completar la entrega, deberás adjuntar dicho documento a la tarea "Plan de Autocuidado" en el Aula Virtual.

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