Referencias Curriculares
Competencias clave
- Competencia digital (CD)
- Competencia en conciencia y expresiones culturales (CCEC)
- Competencia Ciudadana (CC)
- Competencia en comunicación lingüística (CCL)
Competencias específicas y criterios de evaluación
| CE1. Identificar, valorar y contrastar la información y las fuentes históricas (textos, mapas, imágenes, medios audiovisuales), analizando críticamente su autenticidad y fiabilidad para construir conocimiento histórico. | |
| Criterios de evaluación |
CE1.1. Contrastar y analizar diversas fuentes (el vídeo de "Acho el Murciano" y la ficha técnica) para reconstruir el sistema defensivo de Cartagena. CE1.2. Analizar críticamente el papel estratégico de la Región de Murcia durante la Guerra Civil, utilizando el vocabulario técnico adecuado (baterías Vickers, DECA, defensa pasiva). |
| CE4. Analizar y valorar el papel de la memoria democrática como garantía de no repetición de los conflictos, reconociendo el patrimonio histórico y documental como una fuente de conocimiento y un deber de preservación. | |
| Criterios de evaluación |
CE4.1. Identificar los lugares de memoria en la Región de Murcia, como los refugios antiaéreos de Cartagena o las baterías de costa, valorando su estado de conservación actual y su función como testigos del sufrimiento de la población civil. CE4.2. Argumentar sobre la importancia de la defensa pasiva (protección de civiles y hospitales) frente a la violencia de los bombardeos sistemáticos, basándose en el testimonio visual del vídeo y los datos de la ficha técnica. |
| CE5. Analizar el proceso de construcción del Estado democrático en España, identificando los retos y oportunidades que plantea el modelo de organización territorial de las comunidades autónomas. | |
| Criterios de evaluación |
CE5.1. Explicar el origen del autogobierno en la Región de Murcia, identificando el papel del Consejo Regional y la importancia del Estatuto de Autonomía de 1982. CE5.2. Identificar y explicar la simbología institucional regional (bandera y escudo) como resultado de un proceso de consenso histórico y político durante la Transición. |
Saberes básicos
Bloque B.4. La Segunda República y la Guerra Civil (1931-1939):
- La Guerra Civil: conflicto social, político e ideológico. Evolución de las dos zonas. La vida cotidiana en tiempos de guerra: la retaguardia y el impacto de la violencia sobre la población civil.
- Las dimensiones internacional y militar del conflicto. La importancia estratégica de las bases navales y el control del Mediterráneo.
Bloque B.5. La dictadura franquista y la España actual:
- La Transición democrática: el proceso de democratización y el consenso constitucional.
- La organización territorial del Estado: el Estado de las Autonomías. El proceso autonómico en la Región de Murcia: del Consejo Regional al Estatuto de Autonomía de 1982.
- La construcción de la memoria democrática y la identidad colectiva a través de los símbolos y las instituciones.
| Bloque / Elemento | Tarea competencial 1 · "El Informe del Analista de Defensa (Cartagena 1936-1939)" | Tarea competencial 2 · "El Diseño de nuestra Identidad (La Bandera y el Estatuto)" |
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| Competencias clave | ||
| CCL – Competencia en comunicación lingüística | X | |
| CD – Competencia digital | X | |
| CC - Competencia Ciudadana | x | |
| CCEC – Conciencia y expresiones culturales | X | X |
| Competencias específicas y criterios de evaluación | ||
| CE1. Identificar, valorar y contrastar la información y las fuentes históricas (textos, mapas, imágenes, medios audiovisuales), analizando críticamente su autenticidad y fiabilidad para construir conocimiento histórico. | X | |
| CE4. Analizar y valorar el papel de la memoria democrática como garantía de no repetición de los conflictos, reconociendo el patrimonio histórico y documental como una fuente de conocimiento y un deber de preservación. | X | |
| CE5. Analizar el proceso de construcción del Estado democrático en España, identificando los retos y oportunidades que plantea el modelo de organización territorial de las comunidades autónomas. | X | |
| Saberes básicos | ||
| La Guerra Civil: conflicto social, político e ideológico. Evolución de las dos zonas. La vida cotidiana en tiempos de guerra: la retaguardia y el impacto de la violencia sobre la población civil. | X | |
| Las dimensiones internacional y militar del conflicto. La importancia estratégica de las bases navales y el control del Mediterráneo. |
X | |
| La Transición democrática: el proceso de democratización y el consenso constitucional. | X | |
| La organización territorial del Estado: el Estado de las Autonomías. El proceso autonómico en la Región de Murcia: del Consejo Regional al Estatuto de Autonomía de 1982. | X | |
| La construcción de la memoria democrática y la identidad colectiva a través de los símbolos y las instituciones. | X | |